听完他们的问题之后，李洛开口解释道：“所谓的拟态环境并不是绝对，就像器武魂可以在锻造相应器物的地方修炼一样，植物系武魂和兽武魂在适合对应生物生长的环境修炼也是可以的。”

“举个例子，植物系武魂的魂师只要去有着大量植物的地方修炼就可以了，例如咱们傲来城的很多公园就有不少的植物。”

“兽武魂也是差不多的样子，如果是喜欢水的兽类，可以选择距离湖水比较近的地方。其他的大多数都可以选择树比较多的地方修炼，毕竟大多数兽类都比较喜欢生活在森林里。”

因为李洛讲的并不复杂，哪怕只是六岁的孩子他们也都理解的很快。后面他们问的问题就比较简单了，无非就是询问自己的武魂是什么，在哪个地方修炼行不行，能不能得到提升。

而就在李洛以为他们没有更多的问题时，其中一个同学开口问道：“李洛，为什么我们在对应的环境里修炼会得到提升啊？”

对于这个问题，李洛思索了一会儿才开口道：“这个可能比较复杂，我也不是特别的确定。根据我的理解，适合对应的植物或者兽类生存的环境，可能拥有比较多它们更容易吸收的能量。”

“魂师虽然是人类，并不是真正的植物或者兽类，但我们拥有的武魂很可能也拥有与对应植物或兽类的一部分特性，所以才能够通过这种方式来提升修炼速度。”

很显然当李洛说到理论，尤其是什么能量、特性之类的，这些六岁的孩子就没那么容易理解了，都是一脸的茫然。

不过李洛也没指望他们能够理解，总结道：“总之你们知道在哪里修炼可以提升修炼速度就可以了，到底是因为什么并不重要，不是么？”

话都说到这个份上了，大多数同学也不再纠结问题，而是开始思索自己家附近是不是有适合自己修炼的环境。

至于那些已经想到哪里适合自己修炼的同学，则是恨不得现在就去尝试一下李洛说的到底是不是真的。

随着下课铃声响起，第一节课就这么结束了。不出意外的是，第二节课依然是冥想修炼，因为古月娜刚刚加入班级的原因，林惜梦对她的关注要远远超过其他学生。

无论从哪个角度来讲，林惜梦显然都想多了，古月娜成功进入冥想修炼状态的速度要远超她的意料，甚至比那些已经提前学了两天的学生都要快很多。

“铃铃铃～铃铃铃～”

随着放学铃声响起，学生一个个地从冥想中醒了过来。因为想要确认李洛讲的拟态修炼是不是真的，他们显然比之前两天走的还要急切很多，让林惜梦这个班主任都有些莫名其妙的。

“李洛、古月娜，你们两个先留一下。”

而就在李洛和古月娜准备离开的时候，班主任林惜梦叫住了两人。