教育部部长庄诗韵：大明目前所运营的小学三万九千五百四十六所，小学生共计五百九十三万一千九百人。正在运营的中学七千九百零九所，中学生共计一百三十七万九千五百七十人。大学共计二十八所，大学生共计十五万七千九百五十七人。

按照政府下一年的扫盲计划与土着汉化计划，教育部从三百余万报名的中学生中，组织考试后，为一百二十余万名考试合格的中学生颁发社会教学资格证，拿到社会教学资格证后，即可报名成为政府扫盲计划的老师，去为农民和工人进行扫盲，月薪两元。

但是你拿到社会教学资格证后，再去农会考取农垦教学资格证后，你就可以报名成为一名汉化计划的教官，月薪五元！

这些学校的数量还没算上江西和湖南，两省并入大明不久，学校还正在建造当中，但是老师都已经准备好了，就等学校完工，即可开学招生。

大明现在，八省才仅有二十八所大学，从而造成大学的升学率只有寥寥的11.45%，让很多非常优秀的中学生没有学上，这不是政府没钱，也不是教育部不规划，而是没有大学老师！

以大明目前的教育情况来看，中学毕业没考上大学的优秀毕业生，考取教师资格证后就可以做中学和小学的老师，所以小学和中学的老师一直都不缺，但是大学毕业的大学生，都身怀远大志向，毕业后不是去科学院，就是去各大工厂，要么就转身为官，因为大学生的稀缺性，他们一毕业就是各方势力哄抢的对象！

比如一名机械专业毕业的大学生，在毕业后他可以去为国贡献的科学院，也可以去工业部任职，还可以去各个工厂做技术员，更是私人商行梦寐以求的人才！一些用上蒸汽机的私人商行，他们对厂子里的机器一窍不通，除了知道怎么开关以外，保养和维护直接傻眼。

为了玩转这些设备，他们愿意以月俸十元的高价来聘请一位熟知机械的大师傅，而一名在重重血路上拼杀出来人才，很少会为了眼前这些许利益就放弃自己光明的未来，在自己学校兼职的科学院大佬言语之间透露的那些高科技，让他们为之痴迷为之疯狂！

所以，大学里数学、物理、机械、医学、生物、材料等专业的毕业生，一毕业就会扎破头的往大明科学院涌去，而大明科学院则每年都会淘汰一批科研员去大学任教，再招收一批科研员入职科学院补充新鲜血液，而大明科学院招收的科研员可以说就是大明八个省内最聪明的人！

而从大明科学院出来的研究员，就会被分配到各个大学做老师，他们起步就是教授级别的！在各个学院担任学院的主力，不是他们在科学院混不下去也不是他们不聪明，而是有的人生来就不适合搞科研，但是他们作为曾经最优秀的大学生，一定能教出来更加优秀的后辈！

与之相同的就是文科了，从师范学院毕业的，大家都想去做法官、检察官、会计，所以各种因素就造成了大学老师的增长缓慢，严重推迟了大学的建设发展。

但是这个问题往往无解，想要发展的快，就需要大学生到社会上创造价值，无法避免的就占据了学校的资源！大学少就少一点吧，这样也能录取到最优秀的人才！